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四年級語文暑期課程

四年級語文暑期課程

暑期 開課時間:2021年7月06日 課次時長:共18課次 授課方式:直播+校區面授
¥2276 在線咨詢

課次特色:

《閱微》讀本滲透“知識體系”,“愛聽”音頻助力名著閱讀;專項補充國學常識,激發傳統文化興趣,引導寫作實踐。

四年級語文
第一講 1. 掌握常用的關聯詞語,提高正確、靈活運用關聯詞語的能力。
2. 品讀《最大的麥穗》,憑借課文語言材料,領悟必須善于抓住機遇,不能東張西望、錯失良
機的道理;了解古代西方偉大的教育家和思想家蘇格拉底,激發對古代名人和文化的崇敬之情。
第二講 1. 學習寫人類閱讀的基本方法,學會抓住人物的語言、動作、神態等細節描寫,感受人物形象,
把握人物特點,體會人物的思想品質或性格愛好。
2. 通過閱讀訓練,學習答題技巧。
第三講 1. 學習寫人類作文的寫作方法,選擇典型事例,把握人物形象,抓住人物特點,進行細節描寫 ,
概括人物的高貴品質和精神,表達自己的敬佩之情,抒發自己的真情實感。
2. 通過作文訓練,學習寫作技巧,提高寫作能力。
能力提升 基礎夯實,閱讀延伸
第五講 1. 掌握縮句的相關知識及注意事項,學會正確的縮句。
2. 學習《冬夜讀書示子聿》,理解詩句的意思,想象詩文所描繪的景象,領悟知識與實踐的關系,
懂得不斷讀書,不斷汲取新知識的重要性,感受古詩的意境美、韻律美,激發對古典詩文的熱
愛之情。
第六講 1. 學習記事類閱讀的基本方法,了解事情發展的順序,抓住文章的重點,領悟事情中所包含的
思想感情,聯系實際生活,談談對文章的理解。
2. 通過閱讀訓練,學習答題技巧。
第七講 1. 學習記事類作文的寫作方法,選取具有代表性的節日場景,展現節日的風俗習慣和熱鬧場景,
展示節日里所發生的溫馨之事,感受節日的快樂和溫馨,培養對生活的熱愛之情。
2. 通過作文訓練,學習寫作技巧,提高寫作能力。
第八講 期中階段性測試
第九講 1. 掌握常用的標點符號,明白各種標點符號的作用,提高正確、靈活運用標點符號的能力。
2. 品讀 《小丑》,憑借課文語言材料 , 懂得那些編造流言、嘩眾取寵的人只是跳梁小丑,只會
讓膽小虛榮的人崇拜;明白不能盲目迷信權威,而要了解事物的真實面目,做出正確的判斷,
堅決同錯誤的觀點、錯誤的人和事做斗爭。
第十講 1. 學習景物類閱讀的基本方法,明確寫景順序,理清寫景層次,把握修辭手法,體會思想感情,
提高對文學作品的閱讀、鑒賞能力。
2. 通過閱讀訓練,學習答題技巧。
第十一講 1. 學習寫景類作文的寫作方法,按照游覽順序,仔細觀察景物,抓住景物特點,有選擇、有重
點地進行介紹和描寫,把景物寫具體、寫生動,表達真實情感。
2. 通過作文訓練,學習寫作技巧,提高寫作能力。
第十二講 基礎夯實,閱讀延伸
第十三講 1. 掌握病句的修改方法及注意事項,提高正確判斷及修改病句的能力。
2. 品讀《少年中國說》節選部分,體會句式整齊、氣勢磅礴的語言特點,感受作者強烈的愛國情懷,
激發學生為了祖國繁榮富強而積極進取的精神。
第十四講 1. 學習童話寓言類閱讀的基本方法,感受作品中生動的形象和優美的語言,關心作品中人物的
命運和喜怒哀樂,感悟作品中蘊含的美妙情感及現實意義,受到真、善、美的教育。
2. 通過閱讀訓練,學習答題技巧。
第十五講 1. 學習童話寓言類作文的寫作方法,巧用修辭手法,展開合理想象,突出人物角色形象,感受
童話寓言創作帶來的快樂和啟迪。
2. 通過作文訓練,學習寫作技巧,提高寫作能力。
第十六講 1. 開展“辯論”活動,學會從不同角度看待問題,善于針對對方觀點,抓住要點、有理有據進行反駁,
提升傾聽、表達和辯駁的能力,培養文明交際的良好習慣和樂于交際的良好品質。
2. 通過口語交際活動,活躍課堂氣氛,調動語文學習的積極性。
第十七講 綜合性檢測
第十八講 綜合性講評
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